背单词权限、课程学习时长、视频水印皆已上线（附6.8功能更新）-鲸打卡小程序

背单词权限、课程学习时长、视频水印皆已上线（附6.8功能更新）

2020/11/30 来源：鲸打卡

疫情的到来，让在线教育加速从上半场突破到了下半场。与上半场的野蛮生长、烧钱营销不同，在线教育下半场的主旋律是「健康增长」，即关注机构自身的长期价值，通过精耕细作优化业务模型，提高运营效率，降低招生成本，更加重视教学效果和用户口碑，从而实现高质量、可持续的增长。

这其中，精细化运营是非常关键的一环。精细化运营的前提，是以用户为中心，要对用户群体有更加细分的洞察（用户需求、用户属性、用户习惯等），以此来提供针对性的课程服务——简单来说，就是先真正了解用户，再「看人下菜碟」。

鲸打卡小程序上的许多功能，都有助于老师了解和服务自己的学员：班级、体验课&支付课、表单、数据统计、积分排行榜、助教、邀请码、优惠券……最新的小程序6.8版本中，我们再度推出了一系列能帮助老师更清晰地了解学员，更便捷地服务学员和更效率地精细化运营的功能优化：

1. 背单词增加权限设置：目前，背单词一共可设置5种权限，包括任何人可参与、支付后可参与、指定群成员可参与、指定班级学员可参与、指定课程学员可参与——老师可根据运营和服务需要，自由灵活设置（温馨提醒：除了发现页，词库还可以通过单独的二维码进入了哦）；

2. 课程支持统计学习时长：现在，管理员后台可以记录、统计学员在小程序课程里的学习时长了。从学员进入课程起，ta在课程详情页和提交打卡内容页的停留时长都会被记录在内；

3. 课程主题和视频支持设置水印：想要在课程里面植入跑马灯一样的水印？满足你！水印开启之后，当每个学员进入课程，他们可以在主题页面看到专属ID水印。如果课程有视频，在视频中同样会有专属ID+昵称的水印；

4. 新增数据中心和单个课程的数据总览页面：①小程序多了一个系统数据中心（原首页数据移入+新增数据项），小程序整体数据情况一目了然；②每一个课程都有了自己的数据总览页，该课程的各种状态和关键数据一览无遗。

下面，让鲸鱼君给大家重点介绍下本次更新的几个功能优化~

1、背单词可以设置权限了

背单词，是老师们最爱用的发现页模块之一。但以往的背单词模块，默认是面向所有人开放。任何人只要进入了小程序，都可以点击模块直接进行背单词练习，无任何门槛。这样一来，背单词仅仅只是起到了一点引流和内容留存的作用。对于准学员来说很友好；但对于小程序的付费学员乃至VIP学员来说，就有点无感了，毕竟是面向所有人的。

——然而，这与我们设计背单词的初衷是有偏差的。

在鲸打卡设想中，背单词是一个应用场景非常灵活的模块：它不仅能帮机构引流、留存，还可以作为学员个性化服务的内容，由老师来决定为什么样的学员提供什么样的词库，从而成为精细化运营服务的一个利器。最新的6.8版本中，我们为背单词模块新增了权限设置。这一个可由老师灵活设置的权限优化，终于补上了背单词「个性化服务」的缺口。↓

目前，背单词模块一共支持5种权限的设置：

1）任何人可参与

如果该词库设置为「任何人可参与」，则任何人都可以通过发现页或者词库单独的二维码进入学习词库。

2）支付后可参与

如果该词库设置为「支付后可参与」，则学员从发现页或者词库单独的二维码进入词库页面，支付对应金额后方可进入学习词库。老师可以利用这一权限，将一些重要的词库或机构自有词库，设置为付费使用模式，提高客单价、增加机构收入。

3）指定群成员可参与

如果该词库设置为「指定群成员可参与」：

①需要先配置可设置群的管理员；

②设置管理员成功后，由管理员扫描词库单独的二维码进入转发页面；

③点击「分享到群」，选择要转发的群，转发成功；

④群里的学员点击小程序卡片进入，即可学习。

4）指定班级学员可参与

如果该词库设置为「指定班级学员可参与」，则需设置哪些班级学员可参与。设置之后，只有指定的班级学员才能进入词库学习。

5）指定课程学员可参与

如果该词库设置为「指定课程学员可参与」，则需设置哪些课程学员可参与。最多支持设置10个课程。

背单词的三大指定权限（指定群成员、指定班级学员、指定课程学员），可以很好地配合老师的精细化运营和个性化服务。例如：老师可以给某期线上训练营的社群成员，开放一个机构内部词库，以作为学员额外福利；为了表彰某个班级学员集体的优异表现，老师可以奖励一个专属词库「开小灶」；为了鼓励学员们多多报名某个课程、积极打卡，专门针对该门课程的学员，分阶段给一些精品词库激励……

2、学习时长可以被统计了

前文说过，老师精细化运营的前提，是对学员足够了解。这种了解，不仅仅是掌握学员的基本信息、知道有这么一个人，更重要的是让老师知道学员的学习态度和学习能力。——ta对待这个课程态度如何？写作业是否认真？ta学习这个课程是否吃力？这个课程对ta来说难度是高了还是低了？……这些信息，有经验的老师可以从学员的作业、与老师的互动情况等判断得到，但同样需要一些客观数据来佐证。

最新的鲸打卡6.8版本中，我们对打卡、作业、解锁三种课程中的学员数据统计进行了优化，目前已经可以记录、统计学员在小程序课程里的学习时长了。↓

学员进入课程后，ta在这个课程详情页的停留时长和提交打卡内容页的停留时长，都会被记录、统计在内。（当主题为答题主题时，学习时长不包含答题时长）当学员的学习时长可以被统计后，老师可以结合该学员的作业完成率等其他表现，综合判断出学员对这门课的态度、认真程度等等，然后再去做相应的运营动作。

举个例子，假如有一门30分钟的视频课程：

A学员学习了45分钟甚至1个小时，再去打卡——说明这个学员可能在认真学、反复学（也可能有点吃力）；

B学员只学习10分钟，就去完成了打卡——说明这个学员可能偷懒了或对课程兴趣缺缺，视频都没看完就匆忙打了卡；

C学员不仅在这门课程学满了30分钟，在后面的其他主题、章节的课程也都学满，甚至还把其他课程一口气都学了。一天下来竟然足足学习10个小时——说明这个学员……很可能是别家过来盗课的，要密切注意。

……（以上仅供参考，不代表实际哈）

3、课程可以加水印了

在线上授课教学，不可避免地要面临盗课、盗版的问题，很多机构和老师深受其困扰。尤其是一些年度大课、VIP课、正价课，里面的很多课件资料（视频、音频、文档等）都是机构老师呕心沥血制作出来的——这样的课程，一旦在小程序上被盗录、盗版走，机构的损失会非常大。

而在机构与盗版抗争的过程中，最难的莫过于定位到那个「盗课者」。因为线上盗录成本很低、且无法监控，我们无法得知在课程中学习的哪个学员正在盗录，只能想办法通过技术手段在我们的课程中「留下盗课者的信息」。——当我们发现外界有我们的盗版课程，可以从该盗版课程中找到对应的信息，从而定位到盗课者，顺藤摸瓜揪出他！

最新的6.8版本中，我们特别推出了「主题水印」功能（专业版及以上版本小程序可用）。当老师在某个课程内勾选了水印功能之后，在课程主题页面和主题正文的视频播放页面，都将显示学员的专属水印（每个学员都不同）。效果如下↓