微信小程序发布至今，已经满两年时间，微信小程序的平均日活用户超2.3亿，数量达230万个，已经全面覆盖网民的生活、工作等各个场景。与此同时，以“打卡”场景切入的教育类小程序也迅速增长，鲸打卡主营业务包括作业打卡、解锁、闯关等相应的每日互动形式，鲸打卡围绕“打卡”这一中心点，衍生出丰富的教学工具和口碑的传播形式，包括背单词、题库、测评、小学的教材点读，以及日签分享等基于微信小程序的督学功能。

在线教育的痛点是获客成本高、完课率低、复购率低，同时学习数据获取难、留存难、活跃度低。这些痛点的根本原因在于在线教育难以保证学习效果，知识的传授不一定能提高学生成绩。对于一般的教育机构来说，往往完成了“教”这个环节就没有下文，学生上完课就没事了，学习效果当然难以保证，也自然导致完课率低、复购率低、传播率低。那么怎么解决呢?

督学陪伴是提高学习成绩的最好方式，因为学习本身是一个反人性的行为，如果没有督学陪伴，学习的行为很难持续。鲸打卡正是基于这个需求成立，它提供了一套完善的督学系统，比如通过设置每日打卡提醒学员打卡学习，以便学员养成好习惯;通过作业模式设置多日提交或一日提交多次作业，帮助学员及时巩固学习，查漏补缺。孔子在两千多年前说道：“学而时习之，不亦说乎?”强调了“习”的重要性，鲸打卡正是通过“习”帮助教育机构提升教学成果。

，微信具有天然的流量属性。这个属性能帮助传统教育很好的营销和传播。而小程序就是一个很好的加剧口碑传播的容器，尤其是对于学生和老师群体，他们是自带传播属性的。教育机构选择使用鲸打卡，是因为小程序内的课程制作呈现和学习功能，完全能够满足我们学员的学习体验。与小程序相比，APP开发和运营成本过高。权衡效率和性价比，也是我们选择小程序最大的几个因素之一。

鲸打卡推出的“沉浸阅读模式”，是一种以聊天窗形式呈现的沉浸式主题学习模式，具有一定约束性、强交互性等特点。此模式下，学员需要学完所有内容，才能去提交作业。学员需要一步一步认真学完课程设置的文字、图片、音频、视频等内容，才能进行作业打卡——老师在每一部分内容都设有停留时间，停留时间未达标不允许进入下一阶段学习。本模式适用于对学习时间有强制要求的学习任务，主要应用于企业内训等场景。沉浸式阅读把大课做成一对一的效果，老师还可以手动设置停留时间，这意味着千人千面的学习时代即将到来!

以往在线教育模式下，老师在完成课程制作、线上教学之后，学员的学习进度和学习效果常处于不可控的状态，直接导致课后的督学服务比如作业打卡的质量不可控。学习效果和作业质量如果上不去，课程口碑自然就保证不了，而强制要求学员学完课程才能提交作业的沉浸阅读模式，正好可以有效解决这一点。

不仅如此，沉浸阅读模式还能让课程、老师与学员形成类似于一对一的学习模式，学员在这种模式更易于沉浸、课程体验感更好，侧面提升了学员的学习效果和课程口碑。

教育机构在推广中，可以使用微信公众号进行配合推送，在公众号文章、菜单栏和自由的学习社群内，都会进行推送。课程中每个章节学完后的日签，都是我们个性化专门设计的。这些精美日签能够帮助和鼓励学员们坚持打卡学习，也能吸引新的学员的进来。学员在短期学习期间顺手签到，持续的签到能增加一点自律成本，因为很多学员还是希望一件事情可以不间断地完成，反过来也激励自己不断学习、不断成长。