在现代商业环境中，新员工的快速适应公司文化、融入团队，并且展现出优秀的业务能力，是每个公司都面临的挑战。为了解决这一问题，工商银行山东省分行从2018年开始试行“师带徒”导师制，取得了显著的成效。

针对新员工与退休员工“双高”叠加以及“新老更替”中的业务接续问题，山东分行始终坚持“边试点、边调研、边总结”的思路，通过近5年的实践，形成了自身特色的“师带徒”运行机制。这一机制不仅为新员工的快速成长提供了支持，还为全行业务高质量发展作出了贡献。

为了充分发挥“师带徒”在业务传承方面的重要作用，山东分行印发了《中国工商银行山东省分行“师带徒”岗位辅导实施意见》，并与多家二级分行合作制定了实施细则，以确保师带徒工作的迅速开展。

工行山东分行通过牵头组织和推动工作，确定了试点分行，然后在全行范围内进行推广。同时，各二级分行负责按照相关标准确定师傅名单，并建立了师傅档案和聘任制度，对导师进行考核、评定等级，以及动态管理等机制。

为了确保实效，分行将辅导流程细分为10个节点，加强过程指导、节点调度、跟进推动等工作。同时，在行内平台和网讯光荣榜等方式上进行广泛宣传，增强师傅的荣誉感和归属感。

在师傅选聘方面，山东分行注重选聘具备高政治素质、优良工作作风以及全面业务知识的导师。师傅和徒弟之间的关系强调亦师亦友的模式，通过双向选择机制来确保师徒关系的优配。

辅导结束后，对导师和学员进行考核，关注新员工的综合素质提升以及业务能力的提升。根据考核结果评选出年度优秀导师，并举行颁奖仪式，提升导师的荣誉获得感，并分享成功经验和优秀做法，以推广复制在全行。

通过这一“师带徒”导师制，山东分行为新员工的快速成长提供了有力的支持，更好地传承了老员工的经验和知识，并促进了全行业务的高质量发展。在今后的工作中，山东分行将继续关注、研究和解决新情况、新问题，不断创新工作做法，以更好地推动“师带徒”岗位辅导的落地和发展。

鲸打卡云助教深度解读：山东分行的“师带徒”导师制是一项非常成功的企业培训活动。通过实施一套有组织、有步骤的培训计划，为新员工提供了良好的学习和成长环境。这种导师制的优点在于它能够有效传承老员工的经验和知识，帮助新员工快速适应工作并提升业务能力，在业务培训的同时促进员工团队合作和企业文化的传承。此外，该培训活动还强调了执行力和领导力的培养，提高了整个团队的绩效水平。通过在各个节点进行考核评定，还能够激励导师和徒弟们持续学习和提升自己的能力。总之，山东分行的“师带徒”导师制是一个成功的新员工入职培训项目，有效地推动了团队建设和员工职业发展。